Nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác bồi dưỡng HSG tỉnh Hà Nam

Thứ 6, 29/09/2017 | 19:04:00 [GMT +7] A A

Chiều 29/9, Sở GD&ĐT tổ chức hội thảo nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG) tỉnh Hà Nam

Những năm qua, việc phát hiện, bồi dưỡng HSG, học sinh năng khiếu luôn được các cấp quản lý giáo dục, các nhà trường đặc biệt quan tâm và coi trọng. Học sinh giỏi, học sinh năng khiếu được chú trọng phát triển ngay từ cấp tiểu học và THCS nhằm tạo nguồn cho cấp THPT. Công tác tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh dự thi HSG các cấp được tổ chức nghiêm túc, khoa học. Từ đầu năm học, ngành GD&ĐT đã chỉ đạo các phòng giáo dục, các nhà trường quan tâm, nâng cao chất lượng học sinh đại trà ở tất cả các khối lớp, đặc biệt chú trọng nâng cao chất lượng kỳ thi tuyển sinh đầu vào. Công tác huy động các nguồn lực từ nguồn ngân sách và xã hội hóa để đầu tư cho phát triển giáo dục mũi nhọn, phát hiện, bồi dưỡng HSG, học sinh năng khiếu được quan tâm thực hiện. Cùng với đó, ngành cũng thường xuyên đổi mới phương pháp dạy học, hình thức kiểm tra đánh giá, thi HSG các cấp; tăng cường các hoạt động giao lưu, sân chơi bổ ích cho học sinh; rà soát, phân loại đối tượng học sinh, tổ chức dạy học phân hóa để nâng cao tỷ lệ học sinh khá, giỏi; tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên lãnh đội; đẩy mạnh công tác thi đua khen thưởng cho giáo viên, học sinh đạt thành tích cao tại các kỳ thi HSG…

Các đại biểu dự hội thảo

Bằng việc triển khai nghiêm túc, đồng bộ nhiều giải pháp, ngành GD&ĐT đã đạt được nhiều kết quả khích lệ trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Kỳ thi HSG các môn văn hóa cấp tỉnh năm học 2016- 2017, ở cấp THCS có 279/480 học sinh dự thi đạt giải, chiếm tỷ lệ trên 58%. Ở cấp THPT đã có 926/1.656 học sinh dự thi đạt giải, chiếm gần 56%. Kỳ thi chọn HSG cấp quốc gia 2017, Hà Nam có 42/74 học sinh dự thi đạt giải, trong đó có 1 giải Nhất, 3 giải Nhì, 15 giải Ba. Đặc biệt năm học 2011 – 2012 có 1 học sinh đạt HCB Vật Lý Châu Á, và HCV Olympic Vật lý quốc tế…

Lãnh đạo trường THCS Trần Phú, TP Phủ Lý phát biểu tham luận tại hội thảo

Tại hội thảo, ý kiến tham luận của các đại biểu đã tập trung phân tích, làm rõ những khó khăn, tồn tại trong công tác chỉ đạo, phát hiện tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu như: Công tác phối hợp giữa các phòng chuyên môn, nghiệp vụ của Sở chưa thực sự hiệu quả; đề thi ở một số môn trong kỳ thi HSG chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới, chưa thực sự đánh giá đúng năng lực và trình độ của học sinh; việc thu hút học sinh có năng khiếu và học tại trường THCS chất lượng cao và THPT Chuyên Biên Hòa vẫn còn hạn chế; đội ngũ giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi còn gặp khó khăn trong việc tiếp cận, nâng cao trình độ…

Trên cơ sở những khó khăn, tồn tại, các đại biểu đã đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý, nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng HSG; chia sẻ kinh nghiệm tổ chức các chương trình bồi dưỡng HSG, học sinh năng khiếu, phương pháp luyện thi cho các đội tuyển; giải pháp nâng cao hiệu quả việc phát hiện, bồi dưỡng học sinh năng khiếu vào hệ chuyên, nâng cao chất lượng học sinh đầu vào; xây dựng chương trình giảng dạy, đào tạo giáo viên tiếp cận trình độ tiên tiến thế giới…

Những kinh nghiệm, kiến nghị và đề xuất tại hội thảo đã giúp cho ngành GD&ĐT nắm rõ thực trạng công tác bồi dưỡng HSG, học sinh năng khiếu tại các đơn vị, trường học; những tâm tư, nguyện vọng của giáo viên, học sinh và phụ huynh đồng thời có nhiều giải pháp thiết thực để nâng cao chất lượng bồi dưỡng HSG, học sinh năng khiếu trên địa bàn tỉnh trong thời gian tới.

Thu Thảo